他真的来了。

    国木田意🍮识到这一🕗🉬🊛点时,首先注意🝦到的是目光。

    若有似无的、悄无声息的目光,是造物主赋予人类本能的趋🌾🄭🀳光性,如同飞蛾扑火般,为烈焰着迷。

    而目光汇聚中心,便是烈焰本身。

    被注视的少年毫无所觉一般,将手中平平无奇的中性笔赋予灵动的特🎽性🌽,在修长纤细的五指间翩翩起舞。

    “老师?”挑动的眉梢带着少年人的恣意,惊动了蛰伏的警觉,停顿下的笔轻巧地敲了敲桌面,宣告这堂数学课的末🄓☮尾,“拖堂可不是好习惯哦?”

    “⚲🕓🉈……”国木田将手搭在只讲了一半的教案上,手指在一目莲的注视下不受控制地🆧👻微微蜷缩,“下课。”

    直到少年被众星捧月般离开教室,国木田才收拢好像有些僵硬的🃌🖔💔手指,沉默地带着教案😪离开。

    国木田很快🉉🅠🇼就知道了一目🍂🅐莲重返课堂🅱🊕🐍的原因。

    少年人的恋爱总是热烈又自由,他未曾遮掩,和B班那位总是戴着眼镜一脸乖巧的三好学生成双入对,从那张白净羞涩的脸上不难看出和一目莲谈恋爱或许是🔓他从出🈑♎生到现在做过的最大胆的事。羡慕、嫉妒的声音不少,偷偷下注的同样也多,幸运儿不会永远幸运,说不上是恶意多一些还是善意的揶揄。

    国木田却察觉到了天赋。即使只是陪着男友玩闹似地学习,那🕅些进♷🌿🄸步却肉眼可见地往上涨。这也许是一😇⚻🖧件好事,国木田想,他也并不是那种绝对不赞成早恋的古板老师,对于学生这种良性恋爱,应该支持才是。只是手指在看不见的地方无意识蜷缩着,推开教室门时才发觉有些麻木了。

    但这场恋爱只持续了半个月,分手后,🝃🈞⛅一个暗自消沉,另一个不知所踪。

    一目莲没有再来上课。与家长沟通这条路很明显走🀵不通,国木田将新的计划写在了本子上,决🄘♚定从少年认识的人入手,先找到他,再慢慢进行思想教育。

    “莲没有电🉉🅠🇼话,他说那🛍🛆是束缚自由的移动牢房。”

    “莲🇔😐同学会去🐫🂴📃的地方很多吧,毕竟感觉他真的什🕀🆡么都会诶。”

    “⚲🕓🉈上次我见到他还是在中心商城抓娃娃呢,上上次是在滑雪场。”

    “算了吧国木田老师,等莲想🈸🃊回🙿🐋♽来的时候自己就会回来嘛。”

    计划卡在了寻找这一步上,一目莲如同沉入大海的针,让所有人都找不到踪迹,国木田甚至去🄘♚了学校留的家庭🏾地址,也只得到了许久未归的消息。

    报警,国木🉉🅠🇼田紧锁着眉头,放学后就去报警。

    转机是班上一🐫🂴📃位不起眼的女同学,她是在🊚🐹下课后🕀🆡犹犹豫豫地挪到了国木田跟前,小声说道:“我知道莲同学现在在哪儿。”

    这就是国木田现在🕗🉬🊛站在这家酒吧门口的理由。