形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教😦序》日久，已用🗗烂两支笔头。
书体结构均称🄬🀧重心稳固字形工整，渐渐😦地得到楷书之真形。
但李长青临摹《乐🐂☧🁵毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直🎒🐤🁸以来都🞸😽不能入贴忘我，领悟王右将军书法中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动，却蓦😦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托🖼悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不📡当。
不能如石🛥潭中的鱼儿般，在动静转化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又💚💞以行笔时陡🎨📩🝟然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，才能🝻🐕⛖体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小🌤🁇溪🌬🂌的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领🎒🐤🁸悟书🛥法中的奥理，此情此景当🗛🜐入诗入画。
李长青一时间🄬🀧沉迷在山光水色之中舍🝻🐕⛖不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询🙲🎖问到李长青的住处，🎨📩🝟坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘🐂☧🁵三明的陪同下，立即驱车前🚽往李家坳。
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步🗗，态度非常殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话💚💞通知，知D县教育局顾局长要来李家坳🕲。
自从李家坳小学撤销后，村里💚💞孩子的读书问题一直是李建国的心病。
来支教的老师说不🐂☧🁵定什么时候就会走，也不🍾🍪是长久之计。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教😦序》日久，已用🗗烂两支笔头。
书体结构均称🄬🀧重心稳固字形工整，渐渐😦地得到楷书之真形。
但李长青临摹《乐🐂☧🁵毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直🎒🐤🁸以来都🞸😽不能入贴忘我，领悟王右将军书法中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动，却蓦😦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托🖼悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不📡当。
不能如石🛥潭中的鱼儿般，在动静转化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又💚💞以行笔时陡🎨📩🝟然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，才能🝻🐕⛖体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小🌤🁇溪🌬🂌的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领🎒🐤🁸悟书🛥法中的奥理，此情此景当🗛🜐入诗入画。
李长青一时间🄬🀧沉迷在山光水色之中舍🝻🐕⛖不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询🙲🎖问到李长青的住处，🎨📩🝟坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘🐂☧🁵三明的陪同下，立即驱车前🚽往李家坳。
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步🗗，态度非常殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话💚💞通知，知D县教育局顾局长要来李家坳🕲。
自从李家坳小学撤销后，村里💚💞孩子的读书问题一直是李建国的心病。
来支教的老师说不🐂☧🁵定什么时候就会走，也不🍾🍪是长久之计。