“嗯嗯！”，李长青点点头。
“长青兄弟，今🃘😇⚵天还读书🍬吗？”，张大年问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这👿一点就可以成为老师了。
虽然《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，李🖢长青🈢已经烂熟于胸，🞊💡但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》句🛡🝿🐸子短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句。
李长青进入读书状态时🀡⚁🎜，身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长🍬青的读🞿书声犹♚🈹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书声吸引。
渐渐地，李长青周📥🜺围围了一群人，静静地聆听《💍🐣🁧三字经》。
李长青读完一遍后并没有停下⚑🐫来，反复读着🃜《三字经》。
书声中灌输了教育对儿童成长的重😖🁚要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的🛡🝿🐸例🃘😇⚵子，来强调要孝敬父母、👏🇹🝞兄友弟恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一😸🆈本蒙学的《三字经》，一人群时而若有所悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸多🞿传统的华夏文化💍🐣🁧遭到摒弃。
“长青兄弟，今🃘😇⚵天还读书🍬吗？”，张大年问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这👿一点就可以成为老师了。
虽然《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，李🖢长青🈢已经烂熟于胸，🞊💡但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》句🛡🝿🐸子短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句。
李长青进入读书状态时🀡⚁🎜，身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长🍬青的读🞿书声犹♚🈹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书声吸引。
渐渐地，李长青周📥🜺围围了一群人，静静地聆听《💍🐣🁧三字经》。
李长青读完一遍后并没有停下⚑🐫来，反复读着🃜《三字经》。
书声中灌输了教育对儿童成长的重😖🁚要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的🛡🝿🐸例🃘😇⚵子，来强调要孝敬父母、👏🇹🝞兄友弟恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一😸🆈本蒙学的《三字经》，一人群时而若有所悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸多🞿传统的华夏文化💍🐣🁧遭到摒弃。