不管怎么说,他俩都陪孩子们过了♷🍅🅫两年时间。

    别说是🗰🟍🛶人,就算是个物件,两年时间,都会积累很深厚的感情了。

    ……

    七月之后,学校正式放暑假。

    项南也正式向学校递交了辞职信。

    “🅿老公,你真的要辞职呀?”张雪儿诧异地问道。🀦⚩

    “🅿对呀,在学校教数学,已🙷🏂经无法实现我的价值了,所以我想自己出来做点事。”项南笑了笑道。

    马斯洛将人的需求分为五个层次,分别是生理需求、安全需🚽求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求。

    做小学数学老师,对项南来说,真的太简单了,一点自我实🚽现的价🟂🚗📞值都没有。

    而且就算他教得再好,🟏🜌等孩子成才,也还要再等十年、二十年,真的很难看到成果,自然也就♵🌯🂪没有成🟢🞲就感。

    “那你准备做什么?”张雪儿好奇的问道。

    “我想学更多的知识。”项南微微一笑道。

    他之所以来《小舍得》的世界,是为了获得超前数十年的记忆🆟🐶。

    但除了获得记忆之外,他也可🁯以利用这段时间🐃☯,多掌握一些有用的技🊹🕑能。

    而且,他还想尝💀🎲🕂试更多的🁯人生,丰♷🍅🅫富自己的见识和阅历。

    如此一来,这次任务才能达到最大性价比。

    就像《土拨鼠之日》,男🁯主🙷🏂人公🝑被困在同一天。

    无论他这一天殺💀🎲🕂人放火,还是纵情声色,早晨一觉醒来,还是同一天🊹🕑。

    因此他就利用这个机会,学了许多新技能,比如钢🀦⚩琴、舞蹈、冰雕等等,还尽请尝试了无数种人生可能。

    等时间恢复正常之后,他已经成为一名满身才艺🖂🏳🞋,极富生活情趣,又乐观豁达的人。

    张雪儿眨了眨🐋眼睛,不是太🙷🏂懂他的意思,“你想学什么知💗识?”