第三十四章 知识轮廓(1/3)
第三阶段：高中义务劳动。
高中义务劳动☏♾以帮助家长做家务为主，以中等强度、中等难度的公共体力劳动为辅。
高一年级，每周义务劳动的时间不少于五个课时。其中三个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的🝃家务劳动汇总表。三周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组织的义务劳动内容，包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
高二年级😑🀪，每周义务劳动的时间不少于四个课时。其中三个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的家务劳动汇总表。🄉🞻四周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组♺织的义务劳动内容包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
高三年级，每周义务劳动的时间不少于三个课时。其中两个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的家务劳动汇总表。四周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组织的义务劳动👌😶内容包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
如果初中毕业，不再读高中，则需参加三年国家组织的沙漠改🐿🅥造、荒山改造计划义务劳动，年满十八岁，🝃即可离开去社会找工作。如果自愿留在沙漠改造、荒山改🚞🔟🁷造计划义务劳动队，可以开始获得积分报酬。
强制劳动分为两个阶段：
强制劳动第一阶段：18-21岁。
凡在此年龄阶段的待业青年，🆅🍎待业时间超过一年，无严重残疾，必须参加国家组织的有偿🝕🖓强制劳动。☑⚐内容包括国家重要基础设施建设、国防建设、绿化工程、水利工程等。
凡在强制劳动期间🟧🟤🟄怀孕的女性，或者得到了工作机会的，🝇即可🐿🅥结束强制劳动。
强制劳动第二阶段：22-35岁。
凡此年龄😑🀪阶段的待🟧🟤🟄业青年，待业时间超过两年，无严重残疾，女性未婚，必须参加国家组织的有偿强制劳动。内容包括国🖄家重要基础设施建设、国防建设、绿化工程、水利工程等。
凡在强制劳动期间怀孕、结婚的女性，或者得到了工作机会的，🀿即可结束强制劳动🔀♌。🕟🕓
姜岳升经过反复斟酌修改，最终🕏🈨形成了一份建议书，🜨建⛣🜏议书的纲要如下：
一、背景
二、负面影响
三、以往政策回顾与分析
四、制度改进思路
五、制度纲要
六、有利因素
七、不利因素
高中义务劳动☏♾以帮助家长做家务为主，以中等强度、中等难度的公共体力劳动为辅。
高一年级，每周义务劳动的时间不少于五个课时。其中三个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的🝃家务劳动汇总表。三周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组织的义务劳动内容，包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
高二年级😑🀪，每周义务劳动的时间不少于四个课时。其中三个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的家务劳动汇总表。🄉🞻四周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组♺织的义务劳动内容包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
高三年级，每周义务劳动的时间不少于三个课时。其中两个小时为做家务时间，每周需上报有家长签字的家务劳动汇总表。四周至少安排一次学校组织的义务劳动课时。学校组织的义务劳动👌😶内容包括郊区农场劳动、工厂车间劳动。
如果初中毕业，不再读高中，则需参加三年国家组织的沙漠改🐿🅥造、荒山改造计划义务劳动，年满十八岁，🝃即可离开去社会找工作。如果自愿留在沙漠改造、荒山改🚞🔟🁷造计划义务劳动队，可以开始获得积分报酬。
强制劳动分为两个阶段：
强制劳动第一阶段：18-21岁。
凡在此年龄阶段的待业青年，🆅🍎待业时间超过一年，无严重残疾，必须参加国家组织的有偿🝕🖓强制劳动。☑⚐内容包括国家重要基础设施建设、国防建设、绿化工程、水利工程等。
凡在强制劳动期间🟧🟤🟄怀孕的女性，或者得到了工作机会的，🝇即可🐿🅥结束强制劳动。
强制劳动第二阶段：22-35岁。
凡此年龄😑🀪阶段的待🟧🟤🟄业青年，待业时间超过两年，无严重残疾，女性未婚，必须参加国家组织的有偿强制劳动。内容包括国🖄家重要基础设施建设、国防建设、绿化工程、水利工程等。
凡在强制劳动期间怀孕、结婚的女性，或者得到了工作机会的，🀿即可结束强制劳动🔀♌。🕟🕓
姜岳升经过反复斟酌修改，最终🕏🈨形成了一份建议书，🜨建⛣🜏议书的纲要如下：
一、背景
二、负面影响
三、以往政策回顾与分析
四、制度改进思路
五、制度纲要
六、有利因素
七、不利因素