第九章-机会(3/5)
乐曲充满神经质的搏动。
像是在表达对命运的抗🎪争，沉重压抑的氛围中，始终有希🜮🅡望之光在冒头。🁐🄾
不管多么沉重，希望不曾消失。
在紧张过后，是一阵舒缓的琴声，😡🂻🔂内在的热情🁧和力量在递进，然后又变得紧张和澎湃。
到这时候，大家终于忍不住了。
拼了命鼓掌。
舞台上的林佳凝对这一切视😬🄟⚠而不见，仿佛进入另一种状态，专心致志的演绎🍮着这一🖗💲首《命运》。
“我要扼住命运的咽喉，他😬🄟⚠不♼🍰能使我完全屈服！”
这是《命运》所表达的内容。
刚开始安然是想让人在舞台的大屏幕上打出这行字的，可🜮🅡后来一想，好的音乐，情绪是共通的。
如果将内核说的太明白，反而给想象加上了束🁧缚。
干脆就🈮🁯让林佳凝表演就好，😬🄟⚠其他不做任何修🂣🐧饰。
事实证明，他的决定是对的。
此时不管舞台有多🝝绚丽，大家目光焦点都是坐在钢🙒琴前演奏的林佳凝。
就在大家沉浸在乐曲当中的时候。
舞🔘🀼🂌台🖒💀中再次缓缓升起三个小舞台，分部在林佳凝周围。
那是三个学生，他们没有穿着华🗡🝎丽的表🁯演服装。
而是更林佳凝一样，穿着最普通的校服。
三个孩子坐在钢琴前，琴声暴风骤雨🃌🖖💩般的响起。
瞬间融进林佳凝的音乐里。
靠山村小学的学生！
像是在表达对命运的抗🎪争，沉重压抑的氛围中，始终有希🜮🅡望之光在冒头。🁐🄾
不管多么沉重，希望不曾消失。
在紧张过后，是一阵舒缓的琴声，😡🂻🔂内在的热情🁧和力量在递进，然后又变得紧张和澎湃。
到这时候，大家终于忍不住了。
拼了命鼓掌。
舞台上的林佳凝对这一切视😬🄟⚠而不见，仿佛进入另一种状态，专心致志的演绎🍮着这一🖗💲首《命运》。
“我要扼住命运的咽喉，他😬🄟⚠不♼🍰能使我完全屈服！”
这是《命运》所表达的内容。
刚开始安然是想让人在舞台的大屏幕上打出这行字的，可🜮🅡后来一想，好的音乐，情绪是共通的。
如果将内核说的太明白，反而给想象加上了束🁧缚。
干脆就🈮🁯让林佳凝表演就好，😬🄟⚠其他不做任何修🂣🐧饰。
事实证明，他的决定是对的。
此时不管舞台有多🝝绚丽，大家目光焦点都是坐在钢🙒琴前演奏的林佳凝。
就在大家沉浸在乐曲当中的时候。
舞🔘🀼🂌台🖒💀中再次缓缓升起三个小舞台，分部在林佳凝周围。
那是三个学生，他们没有穿着华🗡🝎丽的表🁯演服装。
而是更林佳凝一样，穿着最普通的校服。
三个孩子坐在钢琴前，琴声暴风骤雨🃌🖖💩般的响起。
瞬间融进林佳凝的音乐里。
靠山村小学的学生！