闻言,德利涅教授微微📣愣了一下,随即有些诧异的问道:“你想要双修吗?”

    徐川点了点头,道:“在国内学习的时候,我学习过数学和物理,并且拿到了南大的双学位证书,我对物理同样很感兴趣,希望在普林斯顿学习期间也能接🎰触到这方面的知识。🟟”🇁🕥🋭

    德利涅教授想了想后接📣着道:“普林斯顿并不支持⛪双学位,在这里,🐣你只能选择一门学科作为主修道路。”

    “如果👈🆷你对物理同样🜒🁤🇮感兴趣的话,那我建议你🁡🇘走数学物理的道路。”

    “🗹☼这方面的话,爱德华·威腾教授很适合你。”

    “他专长量子场论,弦理论和相关的拓扑和几何,广义相对论的正能定理证明,超对称和莫尔斯理论🝴🏘🚙,拓扑量子场论,超弦紧化,镜像对🎹🕽🏇称,超对称规范🎶🕣场论,和对m理论存在性的猜想这些都是他的物理贡献。”

    “他虽然是一名主修物理的物理学家,🐳🃿🝧但他对数学的掌握很少数学家能比得上,他在纯数学方面的研究影响深远,拿☪🂑🎉到过菲尔兹奖。”

    虽然对徐川的选择有🜒🁤🇮点意外,但德利涅还是向徐🜊🀞川推荐了一个人🍳🌈☲选。

    只是他稍稍有🙻点遗憾,毕竟他本来是打算亲自收徐川作为学生的。

    在他看来,这位少年在📣数学上的天赋前所未有的罕见,当世甚至难以找到另一个能与他相提并论的数学新星。

    哪怕是此前被公认为年轻一代最杰🚆👅🆜出的数学家彼得·舒尔茨♖,放到他面前也略逊一筹。

    毕竟相对比他🙻做出巨大贡献的时间,他的年龄实在太小了🍞🉍🆄🍞🉍🆄。

    十八♂岁的年龄,就能解决一个世界级的数学猜想。

    虽然无法确定在未来🜒🁤🇮他能在学术界走到一个怎样的巅峰,但就现🍳🌈☲在来看,能相提并论的,纵观历史,古往今来也就那么几个人而已。

    这样的天才,🙻德利涅教授自然希望收入门下,他师从数学界的教皇格罗滕迪克,迫切的希望能将老师留下的那些思想与着作发扬光大。

    原本他在徐川身上看到了这一希望,但现在看来,似乎🃉🖀很可惜,这位少年志不在纯数学领域。

    ......

    听到德👈🆷利涅教授的介绍,徐川摇了摇头,道:“我对数🃉🖀学物理很感兴趣,但🕲🍥我想要的更多。”

    “普林斯顿如果不支持双主修的话,那么至少我希望我能和其他的物理系学生一起上同样的课,同🉨🉳🋖样选择一位物理🄈🞰🗵导师。”

    “我可以为此支付🂀数学物理双学科的学费,哪怕最终我只能拿到数学系的学位证书也没有关系。”

    “我只是想同时在数🜒🁤🇮学物理上🀵🁇都有所学习,如果单选择一科的话,我🐣感觉我以后可能会后悔。”