还没有走出教学楼,一个男生就忽然叫到“诶,你看,那是🀸🁦🇿不是老陶……😩🄂🞂”

    另🏨🜤🄉一个🂄🌓男生一扭头,就看到老陶正站在楼梯口那里,不知道和谁聊着,还一📛脸神采飞扬。

    再一侧头⚻🖨,发现对面站着一个娇小可爱的身影。

    “🏨🜤🄉啧啧,这老阴b,没想到竟然好这口……”

    这个男生摇着头,一脸怪笑。

    “不对!他对面站着的那个……”

    同🏨🜤🄉伴却是脸色一变,“就是刚才教室里面提问的那个女生!”

    “卧槽!”

    两个人都是身🜦🄕♁体一抖,忙是朝着那🈄🟃🚞边冲过去。

    “好🗁,那就这样了,谢谢😮你🞍💵🖉。希望你以后也能多提这样的问题,再见!”

    陶相知朝着那小女生🂓摆摆手,一扭头,正好看到冲过🗝🜧来的两个男生🕁🆮,认出他们,“是你们啊,怎么,有事吗?”

    两个男生看着那已经离开的女生,暗道“晚了”,随即只得硬着头皮说道“那个,老🏕🙹师,我们是感觉今天的课上得真是……太好了……就有些激动……”

    “哈哈,是💉🏽吧,我🟢🞹🙈也感觉是!我们魔音的课堂,就应该是这样的!”

    陶相知也是老怀甚慰,看着两个男生,“我看你们两个,似乎对之前的民谣课题兴趣还很大?这样吧,接下来,我准备在古典音乐系一年级之间,再搞一个课题🋒,就是你们之前提出的关于中外民谣的对比。你们俩把名字给我留一下,这个课题,我准备就由你们两个主导!”

    “我们……”

    两个男生一脸懵逼。

    陶相知一脸笑意“不要激动。让你们两个主导,对🎒🐡于你们来说,好处很大,但是锻炼也不小。你们可要加紧努力,不要让我失望,不要让大家失望哦!”

    “我们……”

    两个男生两脸懵逼。

    一直到在老陶的笔记本上签了自己的名字和学号,他们还有点没有反应过来📛。

    我们到底做错了什么?