这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。

    说到底还是因为开局💄的时候99%都是文盲,而哈姆🆟🐸🄤雷特的师资力量太过薄弱,老师并不比学生好多少,相互之间的学习进度管理混乱。🋟🚥

    所以当初兰斯直接明确提出现阶段教育主要是为了扫盲,🌡🀪集中力量,用那些真正的老师短期培😹🆕训一些有基础的。

    这🃥🙻🏦部分的老师他们就学百来个🋎词汇,专注在☦这上面。

    一年级的老师就教那百来个词汇,二年级又是另外🝘🋗🝘🋗百🆟🐸🄤来个,三年级再来百来个。

    简单来说就是原本你需⚕要一千个词汇才能当老师,现在🎞一百个就🚭🖩🕖行了,而且不断重复这一百个,你就会比一千个的更加精通。

    直接搞教育流水线,每个年🔺🅭级的老师只负责一部分,将原本的复杂问题拆分,解决师资力量薄弱💙💐。🃭🛁🙚

    三个年🊟级扫盲班结束也就两三个月,一些聪明的一个月就能学会读写这些📓🚟词汇。🅰🊋🎳

    这个时候五百的词汇量足以支撑他们日常的阅读🄕,而能够阅读就能够自主学习👤🊰,也就意味着扫盲结束进🞔📺☒入下一阶段。

    这部分人之中不只是未成年人,只是未成年☦大部分住在学校宿舍而已,实际上还包括一🕕些成年人,主要是青年。

    从工⚞💡📜坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习,主要是二十五岁以下的青壮年,这部分人的学习能力没有完全衰退,学费由领主买单。

    在这件事上兰斯做出的一🐛🀧个举措就是公平,女的一样招进来,别以为女人📓🚟就不能上学,实际上对于教育那些有点钱的人更加注重这方面。

    最直接的例子就是蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身,又🚭🖩🕖是富商又是贵族,都是受到良好的教育,前面的学过算数,后面两个还学马术这种高⚰🕇端的课程。

    但是普通人家的女性是很难有学习机会的,三十岁不到的平均寿命,十二三岁早早🋺就嫁人了。😹🆕

    这不是什么性别歧视,而是生存困境,人🁢家不用劳动也有优渥的生活条件,😒🀷🁚有大量的时间来学习、娱乐,你不🈿干活就饿死。

    那些连生存都很艰难的家庭不可能投入在子女身上,因为普通家庭里面男的也👤🊰没多少有机会上学,早早成为牛马。

    所以真正根源是不同阶级之间占据社会资源不同产生的矛🌡🀪盾,跟性别无关。

    兰斯很干脆的一刀切,领地内男女未满十六岁不能结🆟🐸🄤婚,让人科🚭🖩🕖普人体的发育,让人认识到一些情况是很正常的。

    同时也警告未成年生育带来的负面作用,其实不单是🆟🐸🄤🆟🐸🄤女的,男的性早熟也会留下后遗症。

    现在没有这个精力在哈姆雷🔺🅭特搞什么自由🁢恋爱,因为不符合兰🞾🙯斯的利益,他也需要更多的人口,更多的家庭。

    不过兰斯还是给到他们机会🔺🅭,用学校将未成年保护起来,用工🞾🙯厂和农场招收那些青少年工作,给他们独立生活的能力。