“我相信莱姆🜾🇭斯可以根据考试范围合理安排5年🆿🕒🉆级学生和7🞔📸🟥年级学生的学习进度,毕竟黑魔法防御术这门课非常重要……说实在的,这门课难得找到靠谱的教授……”

    邓布利多🉃🄥接下来的话在斯内普的眼神中消音。

    “好吧,就是这样。”

    他干巴巴地结束了话题,转而看向海格。

    “🝸🏿海格,我相信你是能把控教学内容的,是不是?你得多注意注意考试范围再备课,😚🁾好吗?”

    海格用力地点着头。

    三年级的第一节课后他谨慎了不少,接受姜灵沐的建议、重新评估了下神奇动物的危险程度,现在课上得还算顺🗪🞛利。

    “好了,大家还有什么要补充的吗?”

    邓布利多往椅🜾🇭🜾🇭背上一靠,接下来就是难得的教学交流时间了。🎦

    麦格教授的脸上带着笑容。

    “我发现最近学生们都非常自觉,我没有什么好🆿🕒🉆补充的……或🎦许你们知道学生们自觉起来的原因🎃🎞💉?”

    教授们互相交换着🂷疑惑的目光,显然他们也不知道内情🂨,好像🎦一.夜之间孩子们就突然懂事了。

    他们欣慰之余,还有种毛骨悚然的不适。

    邓布利多湛蓝的眼睛看着😓斯内普,斯🅏🅧内普神色如🆿🕒🉆常,沉默不语。

    “哦,邓布🆸🔒⛭利多教授,我可能有一点要说。”

    海格默默举起了手。

    “我想申请一个学生助教,行吗?”

    所有教授都朝他看了过来,海格显得🅏🅧有🗒些局促,他低头摆弄着那双蒲扇似的大手。

    斯内普微微眯起眼睛。

    “哦……保护神奇生物的课时虽然没有别的科目那么多,但是需要的备课功夫可真不少……你🆃🌷🃮们也知道,我还需要😬🄝巡视禁林什么的……”

    “老实说,🆸🔒⛭我可不是抱怨,但我真有点儿忙不过来🍬🋋🗭了,邓布利多教授。😊⛐”