被打断思绪的☳🃠樫村弘🋆🗀😥树愣了愣,才答“知道了”。

    一年级的小学生们有说有笑地结伴离开🍨🊤💔🍨🊤💔,教室逐渐变得冷清。

    被留下的男孩握紧了手中的铅笔。

    久川清在窗户外面的走廊里驻足良久——因为他在那张草稿纸上看见了熟悉的东西🚟🔬。

    他这次🇺来帝丹☳🃠小学不仅是为了谈捐款一事,还是为了哄🅖🆥一下一直不开心的四玫瑰。

    让萩原研二一起来也是因为这件事。四玫瑰刚来日本就被他扔到了帝丹小学五年级,虽然身边是变清净了,但是人📼也🛣更🍚🈨🀵难哄了。

    在五年级部,再次见识🋄🖰到了萩原研二强悍的交际能力,久川清一脸佩服的望着他。

    萩原研二朝着松了口气的男人发射了一个胜利的wink🙭🍧🊡,然后两人就像做贼一样逃离了五🖲年级部。

    逃到一年级部的他们相视一笑,一起牵着手在教学楼里闲🙭🍧🊡逛,接着他们就在一年级a班的窗户外面停下了脚步。

    萩原研二皱着眉,这个场🈇景让他想起小时候的松田阵平,他也是这🛲样被无形的孤立起来。

    “我们进去看看吧。”

    萩原研二一惊,还以🋆🗀😥为是自己说出的🎱话。但久川清🚨🕾的话本就和他意,他自然不会拒绝。

    教室门被推开了。

    弘树抬起头,带着一点不明显的🞟🕛期待,但在看到是两个成年人后,又📫🝴🏓失望地低🄼下头。

    直到两人朝着他的方向走来,他才带点惊慌地说🋌🗺♃:“请问有什么事吗?”

    “小朋友你好。”萩原研二指了指前面的椅子,温和地问,💛💦🔊“我可🛲以坐这里吗?”

    “🏁🗄🙅可、可以,☳🃠不是,这是、别人🞟🕛的位置,我……”

    弘树答应到一半,又🋆🗀😥觉得不对,但是面前站的是两个成年人,他又有点害怕。

    萩🏁🗄🙅原研二发现了🀪,他扯了扯久川清的衣袖,两人默契的拉开椅🉋🅭子,都坐了下来。

    “不用害怕哦,小朋友,我叫萩原🞻研二,是🖯🖌👐一名现役警察,他是……一名慈善家🁋🄐☓,可以告诉我们你的名字吗?”

    现役警察先生侧坐在椅子上,一手举起自己🖯🖌👐的警察证,一手抓着椅背,可🊳🔖爱地歪着头望向他,清澈的紫色下垂眼里满是温柔的笑意。