“人之初，性本善……”
陆提学认认真真读完，不时的点头表示赞♠同，最后🈢⛫🝔说🅓道：“此蒙文确属上乘，利于孩童学习，但不可称其为经，且改名为《三字文》吧。”
朱铭对此无☋♞所谓，💱拱手说：“多谢🅊🄻提学赐名。”
陆提学微笑颔首：“⛘🚫李通判言你贯通三经，我🛁🙝这就考你一考。”
此言一出，随行🟏🜉⛿的二十个西乡县士子，齐刷刷把目光投到朱铭身上。有疑惑🂬👼，有不屑，有嫉妒……种种情绪，不一而足。🙹
贯通三经，可不是能随便说的！
一个少年贯通三经，基本能够断定在吹牛。
陆提学又对钱教授和士子们说：“吾🗀提之问，尔等也可回答。”
“请提学不吝赐教！”
众人纷纷鞠躬作揖。
陆提学负手而立，望着前方山川：“何谓道？🛁🙝何谓器🅓？”
一个⚶姓余的士子抢答：“形而上者谓之道，形而下者🅓谓之器。”
没等这人说完，其余士子已懊悔不已。
悔的是自己反应太慢，竟错过了表现机会。这是《易传》里的原话，而且非常出名，就算不治🁀🂨👔《周易》🗎🚣也能答出。🍚
陆提学看向朱铭：“成功以为如何？”
朱铭听懂了对方是啥⛘🚫意思，以前白崇文、李含章、向🅓知县考教学问，皆以科举内容为出发点，只是让朱铭解释经文而已。
眼前的陆提学，🟏🜉⛿已经跳过科举高度，直接要跟朱铭谈理论道。
朱铭回答说：“道即理，器即事。”
如此答案，跟余姓士子差不多，但又更具体一些。🈢⛫🝔
陆提学又问：“道器何干也？”
“道体器用！”
陆提学认认真真读完，不时的点头表示赞♠同，最后🈢⛫🝔说🅓道：“此蒙文确属上乘，利于孩童学习，但不可称其为经，且改名为《三字文》吧。”
朱铭对此无☋♞所谓，💱拱手说：“多谢🅊🄻提学赐名。”
陆提学微笑颔首：“⛘🚫李通判言你贯通三经，我🛁🙝这就考你一考。”
此言一出，随行🟏🜉⛿的二十个西乡县士子，齐刷刷把目光投到朱铭身上。有疑惑🂬👼，有不屑，有嫉妒……种种情绪，不一而足。🙹
贯通三经，可不是能随便说的！
一个少年贯通三经，基本能够断定在吹牛。
陆提学又对钱教授和士子们说：“吾🗀提之问，尔等也可回答。”
“请提学不吝赐教！”
众人纷纷鞠躬作揖。
陆提学负手而立，望着前方山川：“何谓道？🛁🙝何谓器🅓？”
一个⚶姓余的士子抢答：“形而上者谓之道，形而下者🅓谓之器。”
没等这人说完，其余士子已懊悔不已。
悔的是自己反应太慢，竟错过了表现机会。这是《易传》里的原话，而且非常出名，就算不治🁀🂨👔《周易》🗎🚣也能答出。🍚
陆提学看向朱铭：“成功以为如何？”
朱铭听懂了对方是啥⛘🚫意思，以前白崇文、李含章、向🅓知县考教学问，皆以科举内容为出发点，只是让朱铭解释经文而已。
眼前的陆提学，🟏🜉⛿已经跳过科举高度，直接要跟朱铭谈理论道。
朱铭回答说：“道即理，器即事。”
如此答案，跟余姓士子差不多，但又更具体一些。🈢⛫🝔
陆提学又问：“道器何干也？”
“道体器用！”