廖金鑫虽然是一个男老师，但他喜欢跳舞，也喜欢教小孩，为了做好这个拉丁舞培训，自己都琢磨出了一套能够提高孩子们跳舞兴趣的教学方法！
只见他叫几个小朋友将三个塑料凳子搬了过来，用作教学道具。
“这个凳子怎么用呢？来，肖肖，还是请你给妹妹们再演示一下！”廖金鑫俯身按住一个塑料凳子，让刚才做过展示的小女孩站到前面。
估计是同样的招数他已经用过好几遍了，这位已经有一定基础的小女孩很自然地在塑料凳子前面摆起了姿势。
“小朋友们，你们看肖肖姐姐，我们跳拉丁舞的时候，也要跟肖肖姐姐一样，抬头挺胸，身体挺直，这样就能给人一种自信的感觉，也会很好看，对不对？”廖金鑫考虑到这些孩子都是第一次接触拉丁舞，便也站直身来，自己在肖肖的身边也摆起了姿势，然后手比划着自己从脖子到腰部挺拔的曲线，跟落落她们讲解了起来。
大多数小朋友都还只是呆呆地看着，落落倒是听得比较仔细，感觉老师是在问她话，便声音弱弱地呢喃了一声：“好探呢……”
可惜，没有奖励，因为老师也没有听到她在人群中的讲话。
廖金鑫继续说道：“手部的动作稍微有些复杂，我们强调的是一只手向前，一只手向后，在跳舞的时候也是交替着扭动，这样更能衬托出我们身体的美感，提供了一种很好看的律动感！但现在我们小朋友还没学到这一步，老师不会要求太高，待会大家只需要把两只胳膊水平地抬起来，保持身体的平衡就可以……”
毕竟不是上过学的孩子，老师的长篇大论纵然讲了许多要点，但小朋友们听不进去也是白搭的，廖金鑫看到有些不安分的小朋友已经开始出现一些躁动了，他便停了下来，决定还是实打实地来进行演示，这样或许趣味性更强！
“接下来，就是一组交叉腿扭动的练习，我们来看肖肖姐姐是怎么做的！”廖金鑫回到肖肖的身后，继续给她按着凳子，口里喊起了拍子，“oo，three，four，one……”
用英文喊拍子？杨言坐在后面都觉得有点意思，当然，这也是他孤陋寡闻，人家跳拉丁舞的，大部分人喊拍子都是中英混合的。
当然，这对于落落和其他小朋友们来说，都不是问题，她们没有见过拍子“长”啥样，无论老师怎么喊，都会显得很新鲜有趣！
“嘻嘻！”落落听得津津有味的，还呲起了小牙齿，月牙一般的笑眼还看着老师，好像她已经喜欢上这个“好玩”的老师了。
“to，three，four，one……”在廖金鑫的拍子声中，肖肖终于有了动作上的变化，只见她曲起右腿，脚尖点地，然后在下一个节拍开始点地时候，她变换双腿，改左腿曲起，脚尖点地，而重新放下来的右腿，大腿后侧就碰到了塑料凳子上！
尽管这是可以放慢的节拍，但是这交换腿的动作，还有两只胳膊一前一后的轮换，肖肖都跳得很仔细，尤其是扭胯时候带起的裙摆甩起来的样子，看得前面一排小朋友都目瞪口呆的。
很酷呢！
是的，落落的小脑袋里，闪过了一个她春节时候从两个哥哥那里学来的词汇！不知不觉，小姑娘望着肖肖姐姐的眼神里就流露出了一丝羡慕。
她也喜欢这样好看又酷炫的舞蹈，要是跳的是落落，那该有多好呀！
可能前面只是展示，或许是廖老师为了让小朋友们能看得更清楚刻意做出来的改动，但过了一会儿，廖老师的拍子忽然变得明快起来：“four，oo，andthree，andfour，one……”
跟着拍子的节奏，肖肖两只腿的交换摆动越来越快，腿与塑料凳子的碰撞也越来越频繁，本来这是没有太大声音的，但塑料凳子频频被推往后挪，廖金鑫还得向前推一下塑料凳子，让它复位，这样肖肖才能碰得到！这一去一来，塑料凳子便发出了比较密集“可可”的磕碰声！
这让落落看得目瞪口呆，小姑娘睁着大大的眼睛，看到这都没有空去笑，没有空去搞小动作了！其他小朋友也差不多，除了个别早就走神了、心不在焉地转头看向教室后面的父母的小朋友，几乎全部新生都在呆呆地看着。
只见他叫几个小朋友将三个塑料凳子搬了过来，用作教学道具。
“这个凳子怎么用呢？来，肖肖，还是请你给妹妹们再演示一下！”廖金鑫俯身按住一个塑料凳子，让刚才做过展示的小女孩站到前面。
估计是同样的招数他已经用过好几遍了，这位已经有一定基础的小女孩很自然地在塑料凳子前面摆起了姿势。
“小朋友们，你们看肖肖姐姐，我们跳拉丁舞的时候，也要跟肖肖姐姐一样，抬头挺胸，身体挺直，这样就能给人一种自信的感觉，也会很好看，对不对？”廖金鑫考虑到这些孩子都是第一次接触拉丁舞，便也站直身来，自己在肖肖的身边也摆起了姿势，然后手比划着自己从脖子到腰部挺拔的曲线，跟落落她们讲解了起来。
大多数小朋友都还只是呆呆地看着，落落倒是听得比较仔细，感觉老师是在问她话，便声音弱弱地呢喃了一声：“好探呢……”
可惜，没有奖励，因为老师也没有听到她在人群中的讲话。
廖金鑫继续说道：“手部的动作稍微有些复杂，我们强调的是一只手向前，一只手向后，在跳舞的时候也是交替着扭动，这样更能衬托出我们身体的美感，提供了一种很好看的律动感！但现在我们小朋友还没学到这一步，老师不会要求太高，待会大家只需要把两只胳膊水平地抬起来，保持身体的平衡就可以……”
毕竟不是上过学的孩子，老师的长篇大论纵然讲了许多要点，但小朋友们听不进去也是白搭的，廖金鑫看到有些不安分的小朋友已经开始出现一些躁动了，他便停了下来，决定还是实打实地来进行演示，这样或许趣味性更强！
“接下来，就是一组交叉腿扭动的练习，我们来看肖肖姐姐是怎么做的！”廖金鑫回到肖肖的身后，继续给她按着凳子，口里喊起了拍子，“oo，three，four，one……”
用英文喊拍子？杨言坐在后面都觉得有点意思，当然，这也是他孤陋寡闻，人家跳拉丁舞的，大部分人喊拍子都是中英混合的。
当然，这对于落落和其他小朋友们来说，都不是问题，她们没有见过拍子“长”啥样，无论老师怎么喊，都会显得很新鲜有趣！
“嘻嘻！”落落听得津津有味的，还呲起了小牙齿，月牙一般的笑眼还看着老师，好像她已经喜欢上这个“好玩”的老师了。
“to，three，four，one……”在廖金鑫的拍子声中，肖肖终于有了动作上的变化，只见她曲起右腿，脚尖点地，然后在下一个节拍开始点地时候，她变换双腿，改左腿曲起，脚尖点地，而重新放下来的右腿，大腿后侧就碰到了塑料凳子上！
尽管这是可以放慢的节拍，但是这交换腿的动作，还有两只胳膊一前一后的轮换，肖肖都跳得很仔细，尤其是扭胯时候带起的裙摆甩起来的样子，看得前面一排小朋友都目瞪口呆的。
很酷呢！
是的，落落的小脑袋里，闪过了一个她春节时候从两个哥哥那里学来的词汇！不知不觉，小姑娘望着肖肖姐姐的眼神里就流露出了一丝羡慕。
她也喜欢这样好看又酷炫的舞蹈，要是跳的是落落，那该有多好呀！
可能前面只是展示，或许是廖老师为了让小朋友们能看得更清楚刻意做出来的改动，但过了一会儿，廖老师的拍子忽然变得明快起来：“four，oo，andthree，andfour，one……”
跟着拍子的节奏，肖肖两只腿的交换摆动越来越快，腿与塑料凳子的碰撞也越来越频繁，本来这是没有太大声音的，但塑料凳子频频被推往后挪，廖金鑫还得向前推一下塑料凳子，让它复位，这样肖肖才能碰得到！这一去一来，塑料凳子便发出了比较密集“可可”的磕碰声！
这让落落看得目瞪口呆，小姑娘睁着大大的眼睛，看到这都没有空去笑，没有空去搞小动作了！其他小朋友也差不多，除了个别早就走神了、心不在焉地转头看向教室后面的父母的小朋友，几乎全部新生都在呆呆地看着。