六章 、薪火相传(3/12)
就这样，丁老师跟着“别人的视角”看了好一会，忽然远处出现了微弱的灯光，于是“这个人”便向灯光走去。又走了一会，丁老师跟着视角似乎隐隐约约的看到了一座巨大的石桥，桥下☵流淌着滔滔河水，而那灯光正好是桥旁的引路灯。
顺着桥头看去，河的对岸，浓雾之中似乎有一个巨大的建筑物，而一些T大🀦如山的身影在建筑旁缓缓的移动着并发🞤🖄出阵阵嘶吼。
随后，丁老师🈐跟着所在视角的这个人环顾四周，发现桥墩旁坐落着一间饭庄，饭庄前立着一个大牌子，之间牌子上写着：孟婆庄。一位老婆婆正在饭庄门口用一口大锅熬汤。
伴随着饭庄风铃🌌♔的响动，河畔刮起了阵阵清风。微风拂过刚刚经过的大森林，从而使得🟌🛬森林中的大树发出“啪啦啦啦”的响声，这声音听上去就像是在有人拍手一样。
忽然，丁老师所在视角的这个人似乎感到有人在拉他的衣角。这个人转过身去，迎接他的是一位扎着麻花辫的身着古式水手服的小nV孩。🈳
随后nV孩缓缓的抬起头，四🞯🗦目相接，那是一🄕♆🆍副猩红的瞳孔长在一张白如Si灰的脸上。
“嗡嗡，🏇🗻嗡嗡”手机的定时闹钟发出了恼人的噪音。
丁老师从梦中苏醒，进入视野的是一片伸手不见五指的黑暗，同时一📑种恶心夹杂着浑身酸痛如百蚁啃咬般的痛苦感觉不断地刺激着她的神经。
丁老师习惯X的伸手将离自己并不是很远的手🄕♆🆍机g了过来，并关闭了闹钟程序，然后她又强忍着痛苦感拿着手机C作了一番。
随即，明亮的灯光驱散了周边的黑暗，周围的一切也变得熟悉了起来，这正是丁老师居住多年的公寓。而此刻，丁老师正四仰八叉的平摊在🈳床上，被她那乌黑的过肩长发覆盖的枕头旁还摔着刚刚用过的手机，同时房间的天花板也在迎接着她那呆滞无神的目光，一旁的桌子上还放着她的外套和阿邴的Si亡通知书。看来刚刚过去的一天，对丁老师来说确实是不适的一天，以至于她昨晚睡觉的时候甚至都没脱衣服。
酸痛和恶心正在加剧，以至于丁老师不得不去立刻处理一下这种糟糕的感觉。随后，丁老师伸手m0向床头柜，并将一个瓶身上写着“早衰症阻断剂”的药瓶拿到了自己的眼前。
丁老师皱着眉头看了看写在瓶身上的使用🟘🝘说明，然后她倒出了几颗药粒并将它们塞到了自己的嘴里。
不一会，伴随着药效的发作，丁老师感到舒服了许多，随着痛苦感的慢慢减弱，她就这样闭着眼睛躺在床上慢慢的x1气，呼气，x1气，呼气.....💹
几小时后，在一个多媒T教室中，丁老师正在教室的讲台🍰上一边来回踱步，一边对着教🟌🛬室中的学生们照本宣科。但现在的丁老师可变了模样了，她一改几小时前的颓废状态，之前呆滞的目☵光在此刻却变得炯炯有神，被束成马尾辫的过肩长发也为她增添了几分英气，笔挺整洁的教师制服也使她看上去g练了许多。
“好了，那📜么在下课前，我们要进行♰🌃例训，所以请同学们把课本翻回到序章。”丁老师用她那g练的语气说道。
在看到学生们完成了指令后，丁老🃬师清了清嗓子继续她的授课：“西元20XX年，第三次世界大战在各大国相互进行核武器打击后宣告结束。但是，覆盖全球的核打击严重破坏了地球的生态系统，以至于地表已经不再适宜人类居住，同时核辐S也对幸存下来的人类健康造成了极其恶劣的负面影响，例如‘早衰症’和‘梦灵症’。所以，世界各国展开了移居地下的文明自救行动，而在我国该行动的代号命名为：‘薪火相传’。‘薪火相传’的主旨目的为使我们的种族、文明、政权在这场浩劫中得以生存和延续，其具T实施方案为：在全国范围内修建无数个由人工智能‘数控中央’统一C控，用于人们居住和工作的封闭式地下🈙⚗👞城。通过几代人在地下🙑城中的繁衍、发展和传承来度过这一艰难的时代，直到地表的核W染被地球本身完全x1收，自然环境恢复到适宜于人类居住为止。”
说到这里，丁老师顿了顿，并🞯🗦用余光观察了一下学生们的状态，尤其是坐在教室后排角落中的一位学生。
随后，丁老师继续说道：“同时，由于物资匮乏，地下城根据社会整T需求进行了功能上的划分：农务型，医护型，工业型。其中，农务型主要任务是生产粮食，像什么J、鸭、猪、牛、羊等一系列r0U🚓💿🗦类以及各种五谷杂粮都是农务型地下城生产的，但是，🞪🖾😓由于地表的核W染问题，粮食在运输的时候不能暴露在空气中，所以这些粮食根据营养平衡都被集T加工成了营养罐头。医务型：由于物资匮乏，所以国家进行了计划繁育，明令禁止了自由恋Ai和各种家庭关系，因此医务型地下城主要负责人类的繁衍生息、为退休人员养老送终和生产各类药物，例如人人都在吃的‘早衰症阻断剂’。最后，便是工业型，顾名思义，工业型地下城的主要作用是生产各种机械单位，小到子弹、扳手，大到坦克、直升机。同时，为了方便从医务型地下城发送到其他功能型地下城🚤🕙的新人员能够快速适应工作环境，每一座地下城都会选出一些曾经的优秀职工作为‘培育老师’来为新人进行培训。而我们所在的这座地下城，就是一座工业地下城。所以，也就是说，阿纪，你和隔壁班小辛的关系能断就赶紧断了吧，不然等警备处知道了，保证让你俩吃不了兜着走。”
丁老师最后的发言引起了全班第一片笑声，但是笑声结束后，一名学生举起了他🙾🐄颤抖的右手。
“丁老师，我有个问题。”那名学生♰🌃向📝🛹丁老师举手提问
“说。”丁老师g练的回道。
顺着桥头看去，河的对岸，浓雾之中似乎有一个巨大的建筑物，而一些T大🀦如山的身影在建筑旁缓缓的移动着并发🞤🖄出阵阵嘶吼。
随后，丁老师🈐跟着所在视角的这个人环顾四周，发现桥墩旁坐落着一间饭庄，饭庄前立着一个大牌子，之间牌子上写着：孟婆庄。一位老婆婆正在饭庄门口用一口大锅熬汤。
伴随着饭庄风铃🌌♔的响动，河畔刮起了阵阵清风。微风拂过刚刚经过的大森林，从而使得🟌🛬森林中的大树发出“啪啦啦啦”的响声，这声音听上去就像是在有人拍手一样。
忽然，丁老师所在视角的这个人似乎感到有人在拉他的衣角。这个人转过身去，迎接他的是一位扎着麻花辫的身着古式水手服的小nV孩。🈳
随后nV孩缓缓的抬起头，四🞯🗦目相接，那是一🄕♆🆍副猩红的瞳孔长在一张白如Si灰的脸上。
“嗡嗡，🏇🗻嗡嗡”手机的定时闹钟发出了恼人的噪音。
丁老师从梦中苏醒，进入视野的是一片伸手不见五指的黑暗，同时一📑种恶心夹杂着浑身酸痛如百蚁啃咬般的痛苦感觉不断地刺激着她的神经。
丁老师习惯X的伸手将离自己并不是很远的手🄕♆🆍机g了过来，并关闭了闹钟程序，然后她又强忍着痛苦感拿着手机C作了一番。
随即，明亮的灯光驱散了周边的黑暗，周围的一切也变得熟悉了起来，这正是丁老师居住多年的公寓。而此刻，丁老师正四仰八叉的平摊在🈳床上，被她那乌黑的过肩长发覆盖的枕头旁还摔着刚刚用过的手机，同时房间的天花板也在迎接着她那呆滞无神的目光，一旁的桌子上还放着她的外套和阿邴的Si亡通知书。看来刚刚过去的一天，对丁老师来说确实是不适的一天，以至于她昨晚睡觉的时候甚至都没脱衣服。
酸痛和恶心正在加剧，以至于丁老师不得不去立刻处理一下这种糟糕的感觉。随后，丁老师伸手m0向床头柜，并将一个瓶身上写着“早衰症阻断剂”的药瓶拿到了自己的眼前。
丁老师皱着眉头看了看写在瓶身上的使用🟘🝘说明，然后她倒出了几颗药粒并将它们塞到了自己的嘴里。
不一会，伴随着药效的发作，丁老师感到舒服了许多，随着痛苦感的慢慢减弱，她就这样闭着眼睛躺在床上慢慢的x1气，呼气，x1气，呼气.....💹
几小时后，在一个多媒T教室中，丁老师正在教室的讲台🍰上一边来回踱步，一边对着教🟌🛬室中的学生们照本宣科。但现在的丁老师可变了模样了，她一改几小时前的颓废状态，之前呆滞的目☵光在此刻却变得炯炯有神，被束成马尾辫的过肩长发也为她增添了几分英气，笔挺整洁的教师制服也使她看上去g练了许多。
“好了，那📜么在下课前，我们要进行♰🌃例训，所以请同学们把课本翻回到序章。”丁老师用她那g练的语气说道。
在看到学生们完成了指令后，丁老🃬师清了清嗓子继续她的授课：“西元20XX年，第三次世界大战在各大国相互进行核武器打击后宣告结束。但是，覆盖全球的核打击严重破坏了地球的生态系统，以至于地表已经不再适宜人类居住，同时核辐S也对幸存下来的人类健康造成了极其恶劣的负面影响，例如‘早衰症’和‘梦灵症’。所以，世界各国展开了移居地下的文明自救行动，而在我国该行动的代号命名为：‘薪火相传’。‘薪火相传’的主旨目的为使我们的种族、文明、政权在这场浩劫中得以生存和延续，其具T实施方案为：在全国范围内修建无数个由人工智能‘数控中央’统一C控，用于人们居住和工作的封闭式地下🈙⚗👞城。通过几代人在地下🙑城中的繁衍、发展和传承来度过这一艰难的时代，直到地表的核W染被地球本身完全x1收，自然环境恢复到适宜于人类居住为止。”
说到这里，丁老师顿了顿，并🞯🗦用余光观察了一下学生们的状态，尤其是坐在教室后排角落中的一位学生。
随后，丁老师继续说道：“同时，由于物资匮乏，地下城根据社会整T需求进行了功能上的划分：农务型，医护型，工业型。其中，农务型主要任务是生产粮食，像什么J、鸭、猪、牛、羊等一系列r0U🚓💿🗦类以及各种五谷杂粮都是农务型地下城生产的，但是，🞪🖾😓由于地表的核W染问题，粮食在运输的时候不能暴露在空气中，所以这些粮食根据营养平衡都被集T加工成了营养罐头。医务型：由于物资匮乏，所以国家进行了计划繁育，明令禁止了自由恋Ai和各种家庭关系，因此医务型地下城主要负责人类的繁衍生息、为退休人员养老送终和生产各类药物，例如人人都在吃的‘早衰症阻断剂’。最后，便是工业型，顾名思义，工业型地下城的主要作用是生产各种机械单位，小到子弹、扳手，大到坦克、直升机。同时，为了方便从医务型地下城发送到其他功能型地下城🚤🕙的新人员能够快速适应工作环境，每一座地下城都会选出一些曾经的优秀职工作为‘培育老师’来为新人进行培训。而我们所在的这座地下城，就是一座工业地下城。所以，也就是说，阿纪，你和隔壁班小辛的关系能断就赶紧断了吧，不然等警备处知道了，保证让你俩吃不了兜着走。”
丁老师最后的发言引起了全班第一片笑声，但是笑声结束后，一名学生举起了他🙾🐄颤抖的右手。
“丁老师，我有个问题。”那名学生♰🌃向📝🛹丁老师举手提问
“说。”丁老师g练的回道。