25章 : 阵法(2/4)
观里几🛨🞹🙀本修真四艺的入门书籍看着像是一家书局出的，都是同样的大部头，同⛟🛬样的小字，同样的繁👛🉠杂。
宋玉🐠善整理《术法精要》的时🀸🁦🈀候，别的术法书她都大致通读了一遍，只有这四本修真四艺入门书，她只翻看了介绍和最后附的具体物件的炼制方法。
修🈩🁃真四艺，基础内容都是一样的繁杂，但连基础内容读起来就深奥晦涩的却只有这本《阵法入门》。
也难怪临江郡城有符师，有丹师，有器师，就🝫🎇🎽是唯独没有阵师了。
虽然难读，🔃但宋玉善还是耐心一字一句的读💮🕍🈓着。
一开始云里雾里的，一📴🟂句话就要理解好一会儿，一页书🂽🔕🀞就看了一个时辰，还不是都看明白了。
但是认真读完两页🀷🁛后，宋玉善却感觉自己好像不是在学阵法，而是在学🏐高数似的。
把她看过的这两页🀷🁛基础知识翻译成高数⛴🞣理论，就简单明了许多🔝，正常字体可能还写不了一页纸。
阵法知🛨🞹🙀识写这么复杂，主要🎣💼🗊还是因为数学知识没⚥📡🜙到位。
这个认知对她来说，是好事，也是坏事。
那宿慧记忆中，高中她📴🟂学的虽然是理科，数学成绩也不错，但后来上的却是文科专业，高数也没学多少，基本都不记得了。
知道用数学知识来辅♏佐📴🟂阵法的学习更容易，但她本身拥有的数学知识也是不够用🎊🏜🚸的。
能帮到她一些，但帮不了她许多。
宋🈩🁃玉善只能扼腕自己前世为何不是学数学的了。
数学不够，悟性来凑。
她用了一次提升悟性♏♏次数，阅读速🎴🕓度顿时飞升。
阅读的同时，前世的数学知识总是🎴🕓能在合适的时候🏢从脑子里冒出来，灵光一现，刷刷刷在旁边纸上计算，进度飞快。
为了节省时🔃间，她甚至用的是前世的简体字和数字符号。
这时候，她就是数学天才！
一个时辰后，提升悟性的效果消失，她⛴🞣⛴🞣又变成了那个平平无奇文科专业生。
书上的文字又晦涩难懂起来。
宋玉🐠善整理《术法精要》的时🀸🁦🈀候，别的术法书她都大致通读了一遍，只有这四本修真四艺入门书，她只翻看了介绍和最后附的具体物件的炼制方法。
修🈩🁃真四艺，基础内容都是一样的繁杂，但连基础内容读起来就深奥晦涩的却只有这本《阵法入门》。
也难怪临江郡城有符师，有丹师，有器师，就🝫🎇🎽是唯独没有阵师了。
虽然难读，🔃但宋玉善还是耐心一字一句的读💮🕍🈓着。
一开始云里雾里的，一📴🟂句话就要理解好一会儿，一页书🂽🔕🀞就看了一个时辰，还不是都看明白了。
但是认真读完两页🀷🁛后，宋玉善却感觉自己好像不是在学阵法，而是在学🏐高数似的。
把她看过的这两页🀷🁛基础知识翻译成高数⛴🞣理论，就简单明了许多🔝，正常字体可能还写不了一页纸。
阵法知🛨🞹🙀识写这么复杂，主要🎣💼🗊还是因为数学知识没⚥📡🜙到位。
这个认知对她来说，是好事，也是坏事。
那宿慧记忆中，高中她📴🟂学的虽然是理科，数学成绩也不错，但后来上的却是文科专业，高数也没学多少，基本都不记得了。
知道用数学知识来辅♏佐📴🟂阵法的学习更容易，但她本身拥有的数学知识也是不够用🎊🏜🚸的。
能帮到她一些，但帮不了她许多。
宋🈩🁃玉善只能扼腕自己前世为何不是学数学的了。
数学不够，悟性来凑。
她用了一次提升悟性♏♏次数，阅读速🎴🕓度顿时飞升。
阅读的同时，前世的数学知识总是🎴🕓能在合适的时候🏢从脑子里冒出来，灵光一现，刷刷刷在旁边纸上计算，进度飞快。
为了节省时🔃间，她甚至用的是前世的简体字和数字符号。
这时候，她就是数学天才！
一个时辰后，提升悟性的效果消失，她⛴🞣⛴🞣又变成了那个平平无奇文科专业生。
书上的文字又晦涩难懂起来。