而是兴趣盎然。

    学生考老师?

    这个许鑫同学……

    有点意思了啊。

    ……

    时间接近11点。

    “最后的旁白语气很重要,因为语气如果颓废一些,可能这只是个平平🐭🃁无奇的夜晚。无非就是一个醉汉的见闻罢了。但如果用一种……能传递给人们“我在努力,我的明天会更好”那种感觉的语气,那么,整部片子下来就符合我这个剧本所写的主题了。我想表达的,就是时下的年轻人要对未来充满希望,趁着房价……或者说生活还没让他们绝望的时候,努力争取自己的明天。这就是我剧本的全部表达了。”

    “……”

    随着许鑫的总结,于珍心底🞆👽🎓曾经那个“这剧本买来的”想法早就被荒唐可笑的丢进了垃圾堆。

    这一次,她没有任何怀疑了。

    自己的孩子什么样,自己最清楚。

    在电影行业里摸爬滚打了半辈子,🃋🖐如果连一个剧本是🄫🀣⚒否由编剧亲自所写的基本辨别能力都没有,那她也不配坐在这个位置上面了。

    而没了这个📣误解,当她再次看向眼前这个自己的学生时,却🋚有种……

    沧海遗珠的既视感。

    之前……难道自己真的看走眼了?

    还是说,自己这个学生在短短几天的时间里🋿发生了什么事情,浪子回头?

    可无📠🜏论怎📮🞑么样,作为一名电🞆👽🎓影从业者,她不得不承认,这个剧本很棒。

    同时……

    矛盾点也来了。

    自己……该怎么做?

    房间又陷入了沉默。