就在这个时候，led之中再次🗺♃🅲传来陈晓陡♄🅵然变得凌厉的声音。🅚
“公平从来都是相🜋🀢⚇对的，不是绝对的，🌤🁅公平也从来都不是别人给的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改🕜变现实，也不相信📮你能改变现状，这🞊💞💽是最无能的表现！”
高小月：“你是老🜋🀢⚇师，我是📝🛷学📠🜌生，我能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现象，只因为对方比你强大就要忍气吞声💅🏞么？”🚎
陈晓：“当公平需要人给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候，就会变得廉☓⚦价，别人能给你公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个人的对话，从扩音器里传遍🗺♃🅲了🜬🅑整个国策院的🏰🝯校园。
陈晓的声音不够大，但是足以让守在国策院骂人的围观群众振聋🅚发聩💅🏞。
孩子听的一知半解，但是外面来看热闹的🕜人可都是成年人，怎么可能听不懂🚎。
不仅听懂了，而且都深有感触，尤其是岁数越大的人🁃🃇，对这些话的感触越深。
很多人都清楚，随着年龄的📝🛷增长，🜬🅑随着认知的不断加深，尤其是过的不太好的人，会渐渐的认命，普遍会认为其实人生下来就是不公平的。
别人中彩票，你没种，这不公平。
别人升职加薪，你原地踏步，这不公平。
别人下💬🔺🅩海创业成功公司上市，你抱着国营铁饭碗挣死工资，📮这不公平。
别人二十岁就开柯尼塞格，你📠🜌二十岁骑共享单车，这不公平。
别人……
滔天的运🖚气，偶然的机遇，天赋的才华，超人的智慧🁃🃇，勤恳的性格，有钱的父母，这些都是不公平的因素。
所以在💬🔺🅩录像播放到了这里之后，很多人已经被吸引住，不是因为这些话多有🚎道🞊💞💽理，而是因为太入人心。
更何况，这一小段的总结，那之前的“胡闹”就有些说的通了。
“刚才原来不是故意胡闹，而是举例🙚说明？为了让孩子们能听懂？”
“公平从来都是相🜋🀢⚇对的，不是绝对的，🌤🁅公平也从来都不是别人给的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改🕜变现实，也不相信📮你能改变现状，这🞊💞💽是最无能的表现！”
高小月：“你是老🜋🀢⚇师，我是📝🛷学📠🜌生，我能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现象，只因为对方比你强大就要忍气吞声💅🏞么？”🚎
陈晓：“当公平需要人给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候，就会变得廉☓⚦价，别人能给你公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个人的对话，从扩音器里传遍🗺♃🅲了🜬🅑整个国策院的🏰🝯校园。
陈晓的声音不够大，但是足以让守在国策院骂人的围观群众振聋🅚发聩💅🏞。
孩子听的一知半解，但是外面来看热闹的🕜人可都是成年人，怎么可能听不懂🚎。
不仅听懂了，而且都深有感触，尤其是岁数越大的人🁃🃇，对这些话的感触越深。
很多人都清楚，随着年龄的📝🛷增长，🜬🅑随着认知的不断加深，尤其是过的不太好的人，会渐渐的认命，普遍会认为其实人生下来就是不公平的。
别人中彩票，你没种，这不公平。
别人升职加薪，你原地踏步，这不公平。
别人下💬🔺🅩海创业成功公司上市，你抱着国营铁饭碗挣死工资，📮这不公平。
别人二十岁就开柯尼塞格，你📠🜌二十岁骑共享单车，这不公平。
别人……
滔天的运🖚气，偶然的机遇，天赋的才华，超人的智慧🁃🃇，勤恳的性格，有钱的父母，这些都是不公平的因素。
所以在💬🔺🅩录像播放到了这里之后，很多人已经被吸引住，不是因为这些话多有🚎道🞊💞💽理，而是因为太入人心。
更何况，这一小段的总结，那之前的“胡闹”就有些说的通了。
“刚才原来不是故意胡闹，而是举例🙚说明？为了让孩子们能听懂？”