318.旅途记事四：“最重要的一句，2/1给你”(1/7)

    　

    读谱究竟是读什么。

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    没过一会儿，一位卖特产的推销员推着小车经过第三隔间。

    “天山蓝莓李果。”

    见一伙孩子坐在这里，推销员刚准备停下推销一番，结果被徐丽礼貌地请开了。

    “抱歉，老师在上课。”

    孩子们当然注意到这一幕，隔间一阵小小骚动。

    “读谱要专心。”季洋大师姐友情提醒，“我们在上课。”

    孩子们连忙收回注意力。

    读谱究竟是读什么。

    李安在一次排练结束后向方永波请教了这个问题。

    当时方永波借用了林郎的老师，国际著名音乐家巴伦博的回答：

    指挥读谱的过程正好与作曲家的创作过程相反，作曲家可能有了一个乐思，可能那只是一个片段，然后把它扩展。

    无论那是灵感、知识或直觉，他都可以在一段时间之后将它变成一首完整的音乐。

    而当一个指挥初次接触到一首音乐时，他并不会去注意细节，他必须在心中将乐曲依照作曲的方式重新组合一遍，然后再寻求细节。

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    李安当时被这个答案触发了一些灵感。

    他觉得不只是指挥，作为一名演奏者，也应该具备这样的读谱意识。

    他认为这是一种科学的读谱手段。

    虽然他教孩子们读谱要从调号、节拍、速度等问题开始，看似是一套具有完整规律的读谱方法，但实际上李安在拿到一首新谱子的时候偶尔并不会按部就班。