“失衡。”

    “你觉得怎么样?”

    “很好。”

    简舟听到颂听毫不随意的夸赞,忍不住🀞得意🗅🙐🉣,“是🎙👤🊶吗?里面的人声是小风。”

    小😌风就是简舟的女友,理♌🆻科才女,颂听在此之前都不曾知道她唱歌这么动听。🉸

    “我们之间的化学反应是无敌的!”简舟眼神闪光,他见颂听是真的喜欢这首曲子,便多说了几句。“这种音乐类型叫回响贝🈱斯,Dubstep。”

    回😌响🆨💅🏞贝斯,速度虽弱,但力量感增强。如梦似幻,醉生梦死。

    颂听回味着歌曲,窗外有鸟鸣,隔壁班🀞级老师戴着扩音器的讲课声传过来,他心想,爱裴庭山这件事让他陷入愉悦😛🂃,像做美梦;而他愿意一直沉浸在这种美好氛围之中,醉生梦死、不知悔改。

    他的思绪早已飘远,简🟥🟒舟还在絮絮叨叨,“我很少想到未来,但毕竟要高考,她压力很大。我请她录人声,也是想多一些相处、让她也能放松一下。”

    “我们都很珍惜彼此,爱和未来之间失衡、就要走向失控。”👚简舟笑起来,很仔细🜪的收好m👉p3,“于是我们最后决定,只争朝夕。”

    颂听断断续续听着简舟的♌🆻自🛱白,有些羡慕他和小风拥有一段纯粹的感情。

    只争朝夕。他默念。

    飞蛾扑🔖火,玩🄮🀸🁦火自焚;宁为玉碎,不为瓦全。🁹🊱🔄

    高三除去大型的文艺演🟥🟒出、运动会之外🀞,很少有机会参与集体活动。但这次刚下自习课,班主任就急匆匆过来组织着学生去礼堂,据说校长要求高一到高三都要在,有好奇的学生问做什么去,班主任却是语焉不详。整个年级浩浩荡荡、成群结队,大部分学生手🈥上还拿着试卷或是参考书。

    颂听被简舟拉着坐在紧挨着理1班的位置,小风在简舟前面。他们对视一眼,又默契🔦🂺的🜫🅃🃶同时👉移开。

    台上站着一位女老师,投影上左下角展示着她的头衔,正中则是一行楷体大字:高中生生理与心理健康。一旁的技术人员正在调试话筒,时不时发出一阵尖锐鸣响,底下的学生吵吵闹闹着。高三级则安静很多,班主任背着手站在一旁,🆩💐看见四五个学生🜥🄎☂写试卷,“该学的时候不努力,一到这种时候就爱上学习了是吧。”

    颂听也百无聊🄮🀸🁦赖,他🞓📰🞞有些后🛱悔自己没带什么资料,只好对着鞋尖发呆。

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